| Conhecimentos |
Procedimentos Didáticos |
Cronograma
Dia / Mês |
| 1 - Origem da Vida:
O surgimento do Universo
Hipótese da Evolução gradual dos sistemas químicos
Hipótese heterotrófica da vida
Abiogênese e Biogênese |
Aulas expositivas, documentários,
exercícios e correção dos mesmos. |
04/02 a 11/03 |
| 2 – Citologia I:
Bioquímica Celular
Composição da membrana plasmática
Mecanismos de Transporte pela membrana |
Aulas expositivas, leitura do
texto, demonstrações práticas exercícios e discussão dos mesmos. |
14/03 a 15/04 |
| 3 – Citologia II:
Citoplasma celular, organelas citoplasmáticas e funções das mesmas. |
Apresentações de slides, aulas
expositivas, apresentação do conteúdo com réplicas, resolução de exercícios. |
18/04 a 06/05 |
| 4 - Metabolismo energético
da célula:
Fermentação
Respiração Celular
Fotossíntese
Quimiossíntese |
Aulas expositivas, elaboração
de esquemas discussão do texto e resolução de exercícios. |
09/05 a 01/07 |
| 5 – Citologia III:
Núcleo interfásico
Divisão celular – mitose e meiose. |
Aulas dinâmicas, elaboração
de esquemas, apresentações de slides, exercícios comentados. |
25/07 a 26/08 |
| 6 – Reprodução e Embriologia:
Sistema reprodutor Feminino e Masculino
Gametogênese
Desenvolvimento embrionário Humano
Aborto |
Aulas expositivas, apresentações
de slides, leitura de texto, documentário e resolução de exercício. |
29/08 a 23/09 |
| 7 – Histologia Humana
Tecido Epitelial
Conjuntivo ( ósseo e sanguíneo)
Tecido Muscular |
Apresentações de slides, elaboração
de esquemas, exercícios e correção dos mesmos. |
23/09 a 21/10 |
| 8 – Introdução á Ecologia
Níveis de Organização
Cadeia e teia Alimentar
Sucessão Ecológica |
Aula expositiva, elaboração de esquemas
e documentários |
21/10 a 16/12 |
| |
Indicadores
de Domínio |
Instrumento(s)
e Procedimentos de Avaliação |
Critérios
de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| 1.1.5
(c) - Identificar e/ou utilizar
fontes e documentos pertinentes à obtenção de informações
desejadas. |
selecionar fontes de informação;
classificar as informações selecionadas; |
provas objetivas e dissertativas;
interpretação de textos;
trabalhos de pesquisa. |
Clareza
e organização de ideias. |
Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas. |
| 1.3.4
(c) - Interpretar e construir
escalas, legendas, expressões matemáticas, diagramas, fórmulas, tabelas,
gráficos, plantas, mapas, cartazes sinalizadores, linhas do tempo, esquemas,
roteiros, manuais e etc. |
selecionar fontes de informação;
classificar as informações selecionadas; |
provas objetivas e dissertativas;
lista de exercícios.
Montagem de painel. |
Clareza,
precisão e sequência lógica. |
Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas. |
| 1.4.1
(a, b ,c ,d ,e) - Associar-se
a outros interessados em atingir os mesmos objetivos. |
selecionar fontes de informação;
realizar outras pesquisas; |
provas objetivas e dissertativas;
lista de exercícios em grupo;
Seminários em grupo. |
Clareza,
participação, cooperação e cumprimento de prazos. |
Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas. |
| 2.3.1(c)-Utilizar os conhecimentos de diferentes naturezas
e áreas numa perspectiva interdisciplinar. |
selecionar fontes de informação;
classificar as informações selecionadas; |
provas objetivas e dissertativas;
lista de exercícios;
Desenvolvimento de Projetos. |
Interesse,
clareza e precisão. |
Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas. |
| 2.3.3
(d) - Reconhecer o significado e a importâncias
dos elementos da natureza para a manutenção da vida. |
selecionar fontes de informação;
classificar as informações selecionadas; |
provas objetivas e dissertativas;
lista de exercícios; |
Clareza
e precisão. |
Organizar dados, relacionar informações e Solucionar problemas. |
