ETE Prof. Horácio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Área de conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias

Componente Curricular: Geografia

Série: 1ºs. Anos – Ensino Médio

C. H. Semanal: 02   

Professores: Ulysses José Rodrigues e Aida Cristina Rodrigues Correia Quinteiro

I – Competências e respectivas habilidades e valores

Perceber a produção social do conhecimento.

Entender o espaço natural como um recurso para o ser humano, um elemento da dinâmica social e que a natureza tem a sua própria dinâmica.

Identificar o espaço geográfico em sua totalidade, ou seja, a configuração territorial acrescida da sociedade.

Interpretar de forma crítica o mundo em que vivemos através dos vários temas e conceitos da ciência geográfica atual.

Conhecimentos

Procedimentos Didáticos

Cronograma

Dia / Mês

  Fundamentos da Geografia

- História da geografia

- A geografia atual

- Espaço natural e espaço geográfico

- Sistemas de localização e orientação

Análise da ação humana como principal agente transformador do espaço através de aulas expositivas, pesquisas, seminários e filmografia, procurando identificar os rumos das mudanças.

08/02 a 14/06

  Geoeconomia

- Fundamentos da Economia

- Produção do espaço

- Setores produtivos

- Economia capitalista

Análise do espaço geográfico modificado pela produção de riquezas através de aulas expositivas, pesquisas, seminários e filmografia, procurando identificar os rumos das mudanças.

19/04 a 02/07

  Geopolítica

- O Estado e a produção do espaço

- A nova ordem mundial

- Globalização e mercados regionais

- Perspectivas para o século XXI

Análise da organização política das sociedades e a ocupação do espaço através de aulas expositivas, pesquisas, seminários e filmografia, procurando identificar os rumos das mudanças.

22/07 a 08/10

  Geofísica

- Universo e Terra – principais teorias

- O sistema físico da Terra

- Meio Ambiente e sociedade moderna

Análise do sistema dinâmico do planeta através de aulas expositivas, pesquisas, seminários e filmografia, procurando identificar os rumos das mudanças.

18/10 a 16/12

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

- Compreender os fundamentos científicos da análise geográfica.

- Comparar as informações recebidas.

- Avaliar a validade dos argumentos.

- Comparar e relacionar informações.

- Selecionar fontes de informação.

- Análise de textos.

- Exercícios de verificação de aprendizagem.

- Relatórios.

- Seminários.

- Provas objetivas.

- Clareza.

- Organização do conhecimento.

- Argumentação consistente.

- Compreensão da Geografia como ciência específica.

- Reflexão a partir das informações e dados recebidos.

- Compreender o funcionamento da produção de riquezas realizada pelo ser humano e sua relação com o espaço natural

- Distinguir os diferentes elementos produtivos.

- Identificar as relações existentes entre os diferentes tipos de economia e sua relação com o desenvolvimento social e alterações espaciais.

- Análise de textos.

- Exercícios de verificação de aprendizagem.

- Relatórios.

- Seminários.

- Provas objetivas

- Clareza.

- Organização do conhecimento.

- Argumentação consistente.

- Pertinência das informações.

- Reflexão crítica do modelo de produção de riquezas.

- Crítica ao conceito de progresso material subtendido ao valor da civilização.

- Perceber a construção da estrutura política ao longo do processo histórico e social dos seres humanos.

- Interpretar textos e discursos reconhecendo as diferentes formas de estrutura política.

- Selecionar fontes de informação.

- Pesquisa.

- Painel.

- Provas objetivas.

- Clareza.

- Organização do conhecimento.

- Argumentação consistente.

- Crítica aos modelos políticos.

- Compreensão da construção territorial do Estado ao longo do processo histórico e social.

- Identificar o sistema dinâmico do planeta e a interferência da ação humana ao longo do tempo.

- Distinguir os diferentes elementos naturais do planeta.

- Identificar as relações existentes entre o espaço natural e o espaço geográfico.

- Análise de textos.

- Exercícios de verificação de aprendizagem.

- Seminários.

- Provas objetivas;

- Clareza.

- Organização do conhecimento.

- Argumentação consistente.

- Interpretação do espaço natural.

- Reflexão crítica da ação humana no espaço natural.

IV – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Livro didático adotado: Geografia Série Brasil, José William Vicentini – Ensino Médio/Volume Único

Pesquisas em jornais, revistas, atlas, mapas físicos, políticos e rodoviários, internet (Portal Clickidéia), filmes e documentários.

Filmografia: Série Discovery e Série National Geography.

V – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Recuperação paralela através de pesquisas, relatórios de leitura, trabalhos e aulas de reforço.

Utilização de procedimentos didáticos diferenciados para alunos com dificuldade.

VI - Outras Observações / Informações (proposta de projetos, atividades interdisciplinares, concursos, exposições etc):

Ao longo do curso serão desenvolvidas atividades interdisciplinares, além de projetos inclusos no calendário escolar.

Visita a cidade histórica de Paranapiacaba;

Este plano poderá ser complementado ou adaptado de acordo com as necessidades do curso.

VII – Assinatura:                                                                             Data: 19/02/2010

Ulysses José Rodrigues

Aida Cristina Rodrigues Correia Quinteiro

VIII – Parecer do Coordenador de Área:                                      Data: