ETEC Prof. Horacio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Auxiliar de Processos Operacionais

Módulo: II

Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Logística

C.H. Semanal: 2,5

Professor(es): Sandra Regina Luvisetto do Nascimento, Flavia Luzia dos Santos e Marco Aurélio da Silva.

 

 

 

 

 

 

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

• Identificar fontes de pesquisa.

• Elaborar instrumentos de pesquisa.

• Planejamento de projeto de pesquisa.

• Identificar situação-problema na contexto organizacional.

 

 

 

 

 

 

 

 


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

        (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

 

Nº

 

Competências

Nº

 

Habilidades

 

Nº

 

Bases Tecnológicas
 

1. Avaliar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 

3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo.

4. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo.

5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos.

6. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada.

7.Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

  

1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

2. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.

3. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto.

4. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto.

5. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo.

6. Registrar as etapas do trabalho.

7. Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas.

8. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas.

  

1. . Estudo do cenário da área profissional:

·    características do setor (macro e micro regiões);

·    avanços tecnológicos;

·    ciclo de vida do setor;

·    demandas e tendências futuras da área profissional;

·    identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor

2. Identificação e definição de temas para o TCC

·         Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de trabalho

4. Técnicas de pesquisa:

·  documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);

·  técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

·  documentação direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário)

·  técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos (Para quê?  e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?).

 


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

Estudo do cenário da área profissional:

·    características do setor (macro e micro regiões);

·    avanços tecnológicos;

·    ciclo de vida do setor;

·    demandas e tendências futuras da área profissional;

·    identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor

Aula expositiva

Pesquisa

Apresentação de trabalho

08/02 a 19/03

2. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.

Identificação e definição de temas para o TCC

·         Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade

Aula expositiva

Escolha de melhor tema

Seminários apresentação tema

22/03 a 30/04

3. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto.

Definição do cronograma de trabalho

Técnicas de pesquisa:

·  documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);

·  técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

·  documentação direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário)

·  técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.)

Aula expositiva

Apresentação de Tabelas e Trabalhos

03/05 a 31/05

4. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto.

Problematização

Construção de hipóteses

Objetivos: geral e específicos (Para quê?  e Para quem?)

Justificativa (Por quê?).

Aula expositiva e Apresentação do Projeto

01/06 a 25/06

 

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1. Avaliar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 

3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo.

4. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo.

5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos.

6. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada.

7.Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

1. . Estudo do cenário da área profissional:

·    características do setor (macro e micro regiões);

·    avanços tecnológicos;

·    ciclo de vida do setor;

·    demandas e tendências futuras da área profissional;

·    identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor

2. Identificação e definição de temas para o TCC

·         Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de trabalho

4. Técnicas de pesquisa:

·  documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);

·  técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

·  documentação direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário)

·  técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos (Para quê?  e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?).

Elaboração de planilhas; Desenvolvimento de tabelas e aplicativos;

Laudo de avaliação;

Pesquisas dos principais

Ramos da logistica;

Opinião sobre os tema pesquisados;

Apresentações de seminários;

Clareza;

Exatidão;

Objetividade;

Correlação;

Pertinência;

Apresentação de relatórios.

Laudo;

Fichamento;

Desempenho prático que evidencie: Apresentação de relatórios logístico.

 

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria

Tereza Reis. Apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e

teses: (NBR 14724/2002). Maringá: Dental Press, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:

informação e documentação – referências – elaboração. Rio de

Janeiro, 2002.

______. NBR 10520: informação e documentação – citações em

documentos – apresentação. Rio de janeiro, 2000.

______. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos

acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa

Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007.

 

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Os alunos que apresentarem rendimento insatisfatório e freqüência inadequada às aulas terão trabalhos extras.

 

VI – Outras Observações/ Informações

·         O método de aula poderá ser modificado, durante o semestre, diante do andamento e rendimento da classe, e o cronograma alterado em virtude dessa observação.

·         Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso – permitirá ao aluno o desenvolvimento de Metodologia Científica para elaboração de projetos.

 

VII – Identificação:

Nome do professores(a): Sandra Regina Luvisetto do Nascimento, Flavia Luzia dos Santos e Marco Aurélio da Silva.

Assinatura:                                                                                        Data: 08/02/2010

 

VIII – Parecer do Coordenador de Área: consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do coordenador(a): Élbio Tomás de Oliveira.

Assinatura:                                                                       Data:  26.02.2010