Etec Professor Horácio Augusto Da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Área Profissional: Gestão

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Técnico em Logistica

Módulo: III

Componente Curricular: Gestão Ambiental

C.H. Semanal: 2,5

Professor(es): Marcia Zanzarini e Marcos José

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Interpretar o significado e objetivos da lista de insumos que integram os produtos  a serem produzidos.

Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção.

Estabelecer critérios para compra no mercado interno ou externo.

Conduzir processo de interação e armazenamento de materiais, de acordo com as normas internas e respeitando a  legislação físico-tributária aplicável.

Analisar perdas de materiais decorrentes de problemas de estocagem, manejo e prazos de validade.

Interpretar legislação de proteção ao meio ambiente..

Identificar políticas, normas e controle de qualidade em produtos e serviços.

N.º

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

01

02

03

04

05

06

● Perceber a relação entre o modelo de desenvolvimento técnico científico da civilização ocidental, no que implicou e implica na ordem social, ambiental, espacial e organizacional das sociedades modernas.

● Ter uma postura crítica sobre a constituição da sociedade global, o papel do desenvolvimento tecnológico neste contexto e a conseqüente crise ambiental em escala planetária

●Conhecer as Leis Ambientais, os modelos de gestão e monitoramento ambiental e o papel do terceiro setor

●Ter postura crítica diante do uso da técnica e da tecnologia

●Apreciar e avaliar de forma crítica os danos sócio-ambientais por determinados processos produtivos e tecnológicos

●CONTROLAR E AVALIAR OS CICLOS DE GESTÃO

Controle e Avaliação do Ciclo de Recursos Materiais, Patrimônio, Seguros, Produção e Informações.

● Ler e interpretar textos

● Analisar as perturbações ambientais

● Analisar as implicações sociais e econômicas dos processos produtivos

● Resolver problemas a partir da análise de diferentes situações-problema referentes à perturbação ambiental

● Relacionar etapas da história com a evolução da humanidade no processo de degradação ambiental

● Avaliar ações de intervenção na realidade. Elaborar propostas de intervenção no meio ambiente

Atuar em conformidade com as boas práticas de preservação do meio ambiente.

● Pesquisar legislação de proteção ao meio ambiente identificando aspectos relacionados às atividades da organização, o sistema de custos e seus componentes diretos avaliando seus impactos.

●Analisar perdas de materiais decorrentes de problemas de estocagem, manejo e prazos de validade.

Interpretar legislação de proteção ao meio ambiente.

● Adoção de gestão de qualidade ambiental

● Métodos de Avaliação Ambiental

● Os meios de controle e de gestão ambiental

·        Revolução Industrial

·        Globalização econômica

Ø     DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Ø     ECOEFICIÊNCIA

● Os problemas ambientais da atualidade

● A degradação em escala planetária

● A Legislação Ambiental e a ISO 14000

● EIA-RIMA

● Avaliação do ciclo de vida de um produto

● Ecossistemas

● Ética, Cidadania e Meio Ambiente

Ø     LOGÍSTICA REVERSA

Habilidade

Base Tecnológica

Procedimento Didático

Cronograma

 Dia /  Mês

● Ler e interpretar textos

● Analisar as perturbações ambientais

● Analisar as implicações sociais e econômicas dos processos produtivos

● Adoção de gestão de qualidade ambiental

● Métodos de Avaliação Ambiental

● Os meio de controle e de gestão ambiental

- Aula expositiva e dialogada

- Debates

- Leitura

- Filme

- Questões objetivas e reflexivas

03/02 a 20/02

26/02 a 18/03

19/03 a 08/04

● Resolver problemas a partir da análise de diferentes situações-problema referentes à perturbação ambiental

● Os problemas ambientais atuais

● A degradação em escala planetária

- relatórios/resenhas em grupo e individual

- Filme

- Questões objetivas e reflexivas

09/04 a 05/05

● Relacionar etapas da história com a evolução da humanidade no processo de degradação ambiental

·        Revolução Industrial

·        Globalização econômica

- Visita técnica à empresas com certificação ISO 14001

- Filme

- Questões objetivas e reflexivas

06/05 a 26/05

● Avaliar ações de intervenção na realidade. Elaborar propostas de intervenção no meio ambiente

● A Legislação Ambiental e a ISO 14000

● EIA-RIMA

- Aula expositiva e dialogada

- Debates

- Leitura

27/05 a 19/06

Atuar em conformidade com as boas práticas de preservação do meio ambiente.

● Avaliação do ciclo de vida de um produto

● Ecossistemas

- Filme

- Questões objetivas e reflexivas

22/06 a 03/07

Competência

Indicadores de domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de desempenho

Evidências de Desempenho

● Construir um raciocínio crítico sobre a constituição da sociedade global, o papel do desenvolvimento tecnológico neste contexto e a conseqüente crise ambiental em escala mundial

● Conhecer os princípios custo-benefício dos aspectos produtivos e de avaliar e analisar a influência de processos e produtos no ambiente

● Propor a racionalização de uso e de fontes alternativas de energia

● Propor formas de intervenção para reduzir os efeitos agudos e crônicos das questões ambientais ( água, recursos naturais, poluição, etc...)

● Interpretar a legislação de Proteção ao Meio Ambiente.

●CONTROLAR E AVALIAR OS CICLOS DE GESTÃO

Controle e Avaliação do Ciclo de Recursos Materiais, Patrimônio, Seguros, Produção e Informações.

● habilidades:

→ Interpretar e criticar resultados numa situação correta;

→ Analisar as perturbações ambientais;

→ Analisar as implicações sociais e econômicas dos processos;

→ Utilizar procedimentos de pesquisa.

→ Formular proposta/ resposta/ solução.

● Bases tecnológicas

→ Desenvolvimento sustentável;

→ Perspectivas ambientais a serem discutidas resolvidas no século XXI;

 → Busca de novas tecnologias na substituição dos recursos naturais não-renováveis.

● Relatório escrito / oral

● Relatórios/ Resenhas

( em grupo e individual)

● Pesquisa individual e em grupo.

● Questões para reflexão e análise crítica

● Questões de pesquisa e resolução de situações problema

● Visitas à empresas

● clareza

● Aplicação de conceitos

● Aplicação de normas técnicas (ABNT).

· Relacionamento de idéias

· Resolução de problemas

· Organização na apresentação do trabalho

· Cumprimento de prazo

· Aplicação de conceitos

● O aluno deverá mostrar uma postura crítica, investigativa e propositiva diante da crise ambiental deste século;

● Demonstrar sensibilidade e competência para avaliar os danos sócio-ambientais e optar por determinados processos produtivos e tecnológicos;

● Construir um raciocínio critico sobre a constituição da sociedade global, o papel do desenvolvimento tecnológico nesse contexto e a conseqüente crise ambiental em escala planetária;

● Reconhecer as relações entre o desenvolvimento científico e tecnológico da área técnica e os aspectos sócio-político-culturais; desenvolvendo o senso crítico para os limites éticos e morais que podem estar envolvidos no desenvolvimento da sua área.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

SILVA, Beatriz de O.M.  Gestão Ambiental: cursos técnicos. Notas de aula digitadas.

ALMEIDA, F. O bom negócio da sustentabilidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002.

CALLENBACH, E., et al. Gerenciamento Ecológico – Eco-Manangement – Guia do Instituto Elmwood de Auditoria Ecológica e Negócios Sustentáveis. São Paulo: Ed. Cultrix, 1993

CAGNIN, C. H. Fatores relevantes na implementação de um sistema de gestão ambiental com base na Norma ISO 14001. 2.000. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Produção) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.

CAMPOS, L. M. S. SGADA – Sistema de gestão e avaliação de desempenho ambiental: uma proposta de implementação. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia da Produção) – Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis.

COMISSÃO Mundial sobre Ambiente e Desenvolvimento Nosso Futuro Comum. Rio de Janeiro: FGV, p.44-50, 1988.

CONAMA – Conselho Nacional do Meio Ambiente. Resolução nº 001, de 23 de janeiro de 1986, publicado no D. O U. de 17.2.86.

<www.mma.gov.br/por/conama/res/res/86/res0186.html> Acesso em 03 jun. 2002.

DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1999.

MACEDO, R. K. de, Gestão Ambiental - Os Instrumentos Básicos para a Gestão vAmbiental de Territórios e de Unidades Produtivas. ABES: AIDIS. Rio de Janeiro. vRJ. 1994.

MAIMON, D. Passaporte Verde Gestão ambiental e competitividade. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1996.

MEYER, M. M. Gestão ambiental no setor mineral: um estudo de caso. 2000. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Produção) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.

MOREIRA, A. C. Conceitos de ambiente e de impacto ambiental aplicáveis ao meio urbano. http://www.usp.br/fau/docentes/depprojeto/a_moreira/producao/conceit.htm . Acesso em 21 de mar.2002.

NOVAES, W. A década do impasse. Da Rio-92 à Rio+10. São Paulo: Estação Liberdade, 2002.

SOUZA, M. T. S. Rumo à prática empresarial sustentável. Revista de Administração de Empresas. São Paulo, SP: v.4, n.33, p. 40-52, jul/ago/1993.

TIETENBERG, T. Economia de recursos ambiental e natural.

CASTRO, NEWTON & Colaboradores. A questão ambiental e as empresas. Brasília: SEBRAE/DF,1998.

www.colby.edu/personal/thtieten/  Acesso em 08 de abril de 2003

http://www.valoronline.com.br. 7 de março de 2003, ano 4, nº 712. Sustentabilidade entra na pauta das multinacionais.

http: www.sivam.gov.br. Acesso em 13 de setembro de 2002.

http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=./gestao/index.html&conteudo=./gestao/sistema2.html#j

Fitas de vídeos relacionadas ao meio ambiente.

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

·        Trabalho de pesquisa extra-classe

·        Vídeos que reforcem o aprendizado

·        Relatórios com exposição de idéias/reflexão e

·        Debates

VII - Outras Observações / Informações:

VIII – Assinatura:                                                                             Data: 16.03.2009

 (professores): Marcia Zanzarini e Marcos José.

IX –  Parecer do Coordenador de Área:  de acordo com o plano de curso.

        Assinatura: Élbio Tomás de Oliveira                                         Data: 16.03.2009