
| ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
| Eixo tecnológico: Instalacao Eletrica |
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| Habilitação Profissional: Técnico em Mecânica. |
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| Qualificação: PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO |
Módulo: 1º |
| Componente Curricular: Eletromagnetismo. |
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| C.H. Semanal: 2.5h |
Professor(es): Carlos David , Roberto Mendoza |
| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. |
| Ter conhecimentos especificos para analisar circuitos magnéticos Realizar medições diretas com instrumentos de medição Utilizar instrumentos de Medição Interpretar os fenômenos magnéticos e aplica-los a necessidades industriais |
Centro Paula Souza – 2010
(Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)
Componente Curricular: Módulo:
| Nº |
Competências |
Nº |
Habilidades |
Nº |
Bases Tecnológicas |
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| 1- Compreender os princípios que regem os fenômenos eletromagnéticos. 2- Avaliar o campo magnético criado por correntes magnéticas. 3- Interpretar fatores que incluem nas variações do campo magnético. 4- Analisar os circuitos magnéticos |
1.1 Aplicar os conceitos básicos dos fenômenos eletromagnéticos 2.1 Calcular a Intensidade de Campo e Força Magnética produzida por Corrente Elétrica 2.2 Executar ensaios aplicados aos fenômenos eletromagnéticos 3.1 Verificar a influência dos diversos tipos de materiais ferromagnéticos sobre a intensidade do campo gerado. 3.2 Verificar os efeitos da temperatura sobre a intensidade do campo magnético 4.1 Realizar montagens e instalações de circuitos magnéticos |
1- Noções básicas de Vetores e Trigonometria 2- Noções básicas de Eletrostática: Cargas, Força e Campo Elétrico 3- Magnetismo: Campo, Inducao, Fluxo e Força Magnética 4- Eletromagnetismo: 4.1 Campo Magnético criado por Corrente Elétrica. 4.2 Indutores: Especificações, caracteristicas e aplicações 5- Leis de Faraday, Lenz e Ampere 6 – Corrente de Foucault e Circuitos Magnéticos |
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Centro Paula Souza – 2010
Componente Curricular: Eletricidade Aplicada Módulo: 1º
| Habilidade |
Bases Tecnológicas e Competências* |
Procedimento Didáticos |
Cronograma / Dia e Mês |
| 1. Aplicar os conceitos básicos dos fenômenos eletromagnéticos |
1- Nocoes basicas Eletrostatica: Cargas, Forca e Campo Eletrico |
Aulas expositivas, exemplos teóricos e práticos, exercícios de fixação, montagem prática dos exercícios propostos. |
_08_ / _02_ a _05_ / _03_ |
| 2. Avaliar o campo magnético criado por correntes elétricas. |
2. Magnetismo: Campo, Inducao, Fluxo e Forca Magnetica |
Aulas expositivas, exemplos teóricos e práticos, exercícios de fixação, montagem prática dos exercícios propostos. |
_08_ / _03_ a _01_ / _04_ |
| 3. Interpretar fatores que influem na variação do campo magnético. |
3. Eletromagnetismo: 3.1 Campo Magnetico criado por Corrente Eletrica. 3.2 Indutores: Especificacoes, caracterisiticas/ aplicacoes |
Aulas expositivas, exemplos teóricos e práticos, exercícios de fixação, montagem prática dos exercícios propostos. |
_05_ / _04_ a _30_ / _05_ |
| 4- Analisar os circuitos magnéticos |
4. Leis de Faraday, Lenz e Ampere Corrente de Foucault e Circuitos Magneticos |
Aulas expositivas, exemplos teóricos e práticos, exercícios de fixação, montagem prática dos exercícios propostos. |
_01_ / _06_ a _30_ / _06_ |
Componente Curricular: Módulo:
| Competência (por extenso) |
Indicadores de Domínio |
Instrumentos de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
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| 1. Compreender os principios que regem os fenomenos eletromagneticos 2. Avaliar o campo magnetico criado por correntes magneticas. 3. Interpretar fatores que inluem na variacao do campo magnetico. 4. Analisar os circuitos magneticos |
Identificar e calcular grandezas magneticas. Projetar circuitos eletromagneticos. Identificar e medir grandezas magneticas. Diferenciar grandezas eletricas das grandezas magnetica |
Provas teóricas e práticas magnetismo básica, análise de circuitos magneticos, circuitos elétricos industriais e comandos Elétricos e Eletrônicos. |
Calcular, montar e testar os circuitos propostos. |
Dimensionar e montar circuitos magneticos que funcionem dentro dos parâmetros estabelecidos. |
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| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
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| Apostilas do Senai FRANCI, C. M., Acionamentos Elétricos. Ed. Érica ISBN: 978-85-365-01499 |
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| VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório |
| Pesquisa sobre o tema tratado. |
| Trabalho sobre o tema tratado. |
| Seminário sobre o tema tratado. |
| Avaliação prática sobre o tema tratado. |
| VI – Outras Observações/ Informações |
| Recursos que podem ser utilizados para pesquisa e apresentações de trabalhos e seminários: Internet, publicações de jornais e revistas especializadas, dissertações de mestrado e doutorado, além de monografias e Trabalhos de Conclusão de Curso de semestres anteriores da própria Unidade Escolar. |
| VII – Identificação: Nome do professor(a): Roberto Mendoza; Carlos David. Assinatura: Data: 18/02/2010 |
| VIII – Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: |
Centro Paula Souza – 2010