ETEC  “HORACIO ALGUSTO DA SILVEIRA”

Código: 064

Município: SÂO PAULO

Área Profissional: Indústria

Habilitação Profissional: Habilitação Profissional: Técnico de Nível Médio de técnico em Eletrônica

Qualificação: Técnico de Nível Médio de Técnico em Eletrônica

Módulo: III

Componente Curricular: Controle de Sistemas Microprocessados (CSM)

C.H. Semanal: 5

Professor(es): ADALBERTO ORTIZ/ JONATAS XAVIER

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

1)-Identificar e interpretar projetos que envolvam memórias, microprocessadores e microcontroladores;

2)-Ler e interpretar catálogos manuais e tabelas

3)-Utilizar softwares e aplicativos específicos

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

Subárea 3: Manutenção

Função 1: Planejamento e Controle

Subfunção 2: Estudo e Programação

1- Indentificar os tipos de memórias, avalia-las e interpretar seu mapeamento;

2- Identificar e avaliar a arquitetura básica dos microprocessadores e microcontroladores e como funcionam e se comunicam com os periféricos,através da interpretação de manuais e datasheets;

3- Interpretar e avaliar o funcionamento das interfaces e como programa-las;

4- Avaliar os sistemas aplicativos dos microcontroladores e  microprocessadores;

5- Interpretar e identificar o software de programação dos microcontroladores e microprocessadores;

6.7- Interpretar mapeamento de memórias.

Subárea 3: Manutenção

Função 1: Planejamento e Controle

Subfunção 2: Estudo e Programação

1- Implementar e testar circuitos que utilizam  memórias;

2- Projetar o hardware de um sistema microcontrolado aplicativo na área industrial;

3- Executar programas aplicativos em linguagem especifica (Assembler) de programação dos microcontroladores, acionando e experimentando seus circuitos e componentes;

4- Programar o microcontrolador para manipular dados entre seus blocos internos e memórias;

5- Programar o microcontrolador para tomarem decisões e  analisar nível lógico de bits.

6.7- Elaborar o mapeamento de uma memória.

Subárea 3: Manutenção

Função 1: Planejamento e Controle

Subfunção 2: Estudo e Programação 

1- Memórias;

2- Arquitetura de microprocessadores e microcontroladores;

3- Execução de Instruções;

4- Linguagens de programação de microcontroladores;

5- Registradores dos microprocessadores;

6- Configuração de portas;

7- Memória.

Habilidade

Base Tecnológica

Procedimento Didático

Cronograma

 Dia /  Mês

1- Indentificar os tipos de memórias, avalia-las;

1- Memórias

Aulas expositivas teóricas e praticas com uso de laboratórios, elaboração de relatório e atividades de fixação;

2- Projetar o hardware de um sistema microcontrolado aplicativo na área industrial;

2- Arquitetura de Microprocessadores e Microcontroladores.

Aulas expositivas teóricas e praticas com uso de laboratórios, elaboração de relatório e atividades de fixação.

3- Executar programas aplicativos em linguagem especifica (Assembler) de programação dos microcontroladores, acionando e experimentando seus circuitos e componentes;

3- Execução de Instruções;

Aulas expositivas teóricas e praticas com uso de laboratórios, elaboração de programação e atividades de fixação.

4- Programar o microcontrolador para manipular dados entre seus blocos internos e memórias;

4- Linguagens de programação de microcontroladores;

Aulas expositivas teóricas e praticas com uso de laboratórios, elaboração de relatório e atividades de fixação.

5- Programar o microcontrolador para tomarem decisões e  analisar nível lógico de bits.

4- Linguagens de programação de microcontroladores;

5- Registradores dos microprocessadores;

6- Configuração de portas;

Aulas expositivas teóricas e praticas com uso de laboratórios, elaboração de relatório e atividades de fixação.

6.7- Elaborar o mapeamento de uma memória.

7- Memória.

Aulas expositivas teóricas e praticas com uso de laboratórios, elaboração de relatório e atividades de fixação.

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1- Identificar e avaliar os tipos de memórias

1- Interpretar databooks e datasheets identificando os modelos e características da memória.

Solução de atividades teóricos  / práticos (situação problema) com interpretação, identificação de memórias;.

Lógica ; Coerência e Precisão.

Interpretação de dados técnicos na identificação dos modelos de memórias e de suas principais características;

2- Interpretar e avaliar o funcionamento de hardwares específicos microcontrolados e ou microprocessados;

2- Esbouçar um modelo de arquitetura de um microprocessador e de um microcontrolador;

Solução de atividades teóricos  / práticos (situação problema) com interpretação, identificação e implementação de soluções através de esbouços;

Lógica ; Coerência; Criatividade, Precisão.

Desenho de esbouços de um modelo teórico de um microprocessador;

Desenho de um esbouço de um modelo teórico de um microcontrolador

3- Interpretar e identificar o software de programação dos microcontroladores e microprocessadores;

3- Utilizar hardwares e ou softwares  específicos para  manipulação e controle de interfaces, objetivando testes de tomada de decisção pelo μC;

Solução de atividades teóricos  / práticos (situação problema) com interpretação, identificação e implementação de soluções através da programação e  do hardware;

Lógica ; Coerência e Precisão.

Apresentação da solução do problema, através da criação e implementação, levantamento de dados da funcionalidade da memória.

4- Desenvolvimento de soluções de problemas interfaceando os blocos internos que compõe o microcontrolador.

4- Utilizar hardwares e ou softwares  específicos para  manipulação e controle de interfaces;

Solução de atividades teóricos  / práticos (situação problema) com interpretação, identificação e implementação de soluções através da programação e  do hardware;

Lógica ; Coerência; Criatividade, Precisão.

Apresentação da solução do problema, através da criação e implementação, levantamento de dados da funcionalidade da memória.

5- Desenvolvimento de soluções de problemas unindo o hardware (configuração) e software (programação).

5- Utilizar hardwares e ou softwares  específicos para  manipulação de ports e controle de interfaces;

Solução de atividades teóricos  / práticos (situação problema) com interpretação, identificação e implementação de soluções através da programação e  do hardware;

Lógica ; Coerência; Criatividade, Precisão.

Apresentação da solução do problema, através da criação e implementação, levantamento de dados da funcionalidade da memória.

6- Ler e interpretar manuais, datasheets e databooks de memórias

6- Interpretar databooks e datasheets identificando os modelos e características da memória e elaborando um mapeamento de dados de um modelo de memória.

Solução de atividades teóricos  / práticos (situação problema) com interpretação, identificação e implementação de soluções através da criação e elaboração de uma tabela de mapeamento de um modelo de memória.

Lógica ; Coerência; Criatividade, Precisão.

Apresentação da solução do problema, através da criação e implementação do programa junto ao microcontrolador e sua funcionabilidade.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Livro – Desbravando o PIC16F68A – Editora Érica

Livro – Sistemas Digitais – Editora Érica

Livro – Modulo do Microcontrolador MMC Z11 Teoria e Praticado PIC 16F877A

Livro - Elementos de eletrônica digital da Editora Érica.

Revistas Técnicas.

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Trabalhos de Pesquisas;

Avaliação de Recuperação.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII – Assinatura:                                                                             Data: 04/02/2009

Adalberto Ortiz Clemente

IX – Assinatura:                                                                             Data: 04/02/2009

Jonatas Xavier

X – Assinatura:                                                                             Data: 04/02/2009

XI –  Parecer do Coordenador de Área:

        Assinatura:                                                                  Data: 04/02/2009