Escola Técnica Estadual Prof. Horácio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Área Profissional: Controle e Processos Industriais

Habilitação Profissional: Técnico de Nível Médio de Técnico em eletrônica

Qualificação:

Módulo: 1º

Componente Curricular: Linguagem, Tecnologia e Trabalho

C.H. Semanal: 1,25

Professor: José Francisco Sobrinho

 

 

 

 

 

 

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Compreender e usar a Língua Portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo.

Definir a forma textual ou gráfica de apresentação mais adequada aos objetivos do documento escrito.

Elaborar informes e relatórios.

 

 

 

 

 

 

 

 

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

        (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)

Tema gerador:

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

 

Nº

 

Competências

Nº

 

Habilidades

 

Nº

 

Bases Tecnológicas

1

2

3

Compreender e utilizar a língua portuguesa em diferentes contextos.

Elaborar diferentes tipos de textos (dissertativo, de posicionamento, relatorial, técnicos, correspondências etc.).

Construir um roteiro de apresentação a partir de um tema, de leituras, de pesquisas, entrevistas etc.

1

2

3

Adequar a linguagem escolhida às regras gramaticais da Língua Portuguesa.

Reconhecer e utilizar expressões de posicionamento enunciativo de uma opinião a favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito etc.

Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.

1

2

3

Tecnologia de equipamentos de comunicação oral e escrita.       Estudo de gramática

Carta dissertativo-argumentativa

Modelos de correspondência oficial e comercial

Expressão oral

TCC

 


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

Adequar a linguagem escolhida às regras gramaticais da Língua Portuguesa.

Reconhecer e utilizar expressões de posicionamento enunciativo de uma opinião e definir objetivo do documento a ser escrito.

Estudo de gramática.

Tecnologia de equipamentos de comunicação oral e escrita.

Leitura,  produção  e interpretação de textos.

Aulas expositivas, exercícios orais e escritos.

Debates, produção de texto individual e coletiva.

03/02 a 17/04

Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.

Expressão oral

Recorrer às tecnologias de apoio como projeção, retroprojeção, áudio, vídeo, multimídia e às tecnologias de comunicação, como e-mail, vídeo-conferência, telefone.

Dado um determinado texto, interpretá-lo.

20/04 a 03/07

 

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular:                                                                                                                   Módulo:

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Compreender e utilizar a língua portuguesa em diferentes contextos.

Elaborar diferentes tipos de textos (dissertativo,de posicionamento, relatorial, técnicos, correspondências etc.).

Construir um roteiro de apresentação a partir de um tema, de leituras, de pesquisas, entrevistas etc.

Adequar a linguagem escolhida às regras gramaticais da Língua Portuguesa.

Reconhecer e utilizar expressões de posicionamento enunciativo de uma opinião a favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito etc.

Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.

Apresentação de seminários.

Produções de texto.

Simulação de TCC.

Domínio de conceitos expressos com clareza.

Relacionamento de conceitos.

Organização e apresentação.

Observância do prazo.

Coerência, clareza, domínio da língua e persuasão.

Interesse e participação do público.

Apresentação dos documentos, observando  estética e estrutura.

Apresentação de projetos e construção de argumentos eficientes.

 

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Jornais, revistas, Gramática da Língua Portuguesa, Dicionário, livros de redação oficial e comercial e apostilas elaboradas pelo professor.

 

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Será feita a recuperação contínua para os alunos com aproveitamento insatisfatório, por meio de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências.

 

VI – Outras Observações/ Informações
 

 

VII – Identificação:

Nome do professor: José Francisco Sobrinho

Assinatura:                                                                                        Data: 27/02/2009
 

 

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do coordenador(a):

Assinatura:                                                                                        Data: