
| ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios |
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| Habilitação Profissional: Técnico em contabilidade |
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| Qualificação: Técnico em contabilidade |
Módulo: III |
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| Componente Curricular: Contabilidade Governamental |
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| C.H. Semanal: 2,5 h/a |
Professor: Glauco Massaiti Hamanaka |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. |
| I – Analisar a estrutura do Estado frente à Administração Pública II – Identificar a Execução Orçamentária e Financeira III – Interpretar e executar os mecanismos de Contas e Planos de Contas na Administração Pública. IV – Identificar e interpretar os vários sistemas contábeis na Administração Pública – sistema orçamentário, sistema financeiro, sistema patrimonial , sistema de compensação e sistema de custos. V – Analisar os lançamentos contábeis nos sistemas financeiro, orçamentário, patrimonial e de compensação VI – Interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação. |
Componente Curricular: Contabilidade Governamental Módulo:III
| Nº |
Competências |
Nº |
Habilidades |
Nº |
Bases Tecnológicas |
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| 1 2 3 4 5 6 |
1. Analisar a estrutura do Estado frente à Administração Pública. 2. Identificar e conhecer a Execução Orçamentária e Financeira. 3. Interpretar e executar os mecanismos de Contas e Plano de Contas na Administração Pública. 4. Identificar e interpretar os vários sistemas contábeis na Administração Pública – sistema orçamentário, sistema financeiro, sistema patrimonial e sistema de compensação. 5. Analisar os lançamentos contábeis nos sistemas financeiro, orçamentário, patrimonial e de compensação. 6. Interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação. |
1 2 3 4 5 |
1. Identificar a estrutura do Estado no que consiste a administração pública. 2. Coletar informações sobre o orçamento público, bem como a execução orçamentária e financeira. 3. Dimensionar os sistemas de contas e Plano de Contas. 4. Classificar e efetuar lançamentos contábeis, nos sistemas financeiro, orçamentário, patrimonial e de compensação. 5. Elaborar as peças contábeis segundo a legislação – Balanço Orçamentário, Balanço Financeiro e Balanço Patrimonial. |
1 2 3 4 5 6 |
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Componente Curricular: Contabilidade Governamental Módulo: III
| Habilidade |
Bases Tecnológicas |
Procedimentos Didáticos |
Cronograma / Dia e Mês |
| 1.Identificar a estrutura do Estado no que consiste a administração pública. |
1. Introdução à Contabilidade Governamental 1.1. Estrutura do Estado e da Administração Pública 2. Aspectos gerais sobre o orçamento público 2.1. Aspectos gerais sobre a execução orçamentária 2.2. Lei da Responsabilidade Fiscal. |
Aulas expositivas com intensa participação dos alunos. Exercícios práticos individuais. |
07 /02 a 25 / 03 |
| 2.Coletar informações sobre o orçamento público, bem como a execução orçamentária e financeira. |
3. Plano de Contas e sistemas de Contabilidade Pública 3.1. Noções sobre contas 3.2. Aspectos Gerais do Plano de Contas 3.3. Mecanismos de partidas dobradas na Contabilidade Pública. |
Trabalho individual, exercícios práticos em grupos, avaliação dissertativa individual. |
28 /03 a 06 /05 |
| 3.Dimensionar os sistemas de contas e Plano de Contas. |
4. Sistemas Contábeis 4.1. Sistema Orçamentário 4.1.1. Licitação e Concorrência 4.2. Sistema Financeiro 4.3. Sistema Patrimonial 4.4. Sistema de Compensação. |
Estudos de casos, seminários, tarefa dirigida. |
09/ 05 a 20 /05 |
| 4.Classificar e efetuar lançamentos contábeis, nos sistemas financeiro, orçamentário, patrimonial e de compensação. |
3. Plano de Contas e sistemas de Contabilidade Pública 3.1. Noções sobre contas 3.2. Aspectos Gerais do Plano de Contas 3.3. Mecanismos de partidas dobradas na Contabilidade Pública. |
Aulas expositivas, exercícios práticos em grupos, avaliação escrita individual. |
23 / 05 a 10 /06 |
| 5.Elaborar as peças contábeis segundo a legislação – Balanço Orçamentário, Balanço Financeiro e Balanço Patrimonial. |
6. Demonstrações Contábeis – segundo a Lei nº 4.320/64 6.1. Balanço Orçamentário 6.2. Balanço Financeiro 6.3. Balanço Patrimonial. |
Aulas expositivas, pesquisas e trabalhos em grupos e individuais. |
13/06 a 01/07 |
Componente Curricular: Contabilidade Governamental Módulo: III
| Competência (por extenso) |
Indicadores de Domínio |
Instrumentos de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| Analisar a estrutura do Estado frente à Administração Pública. |
A maneira de como analisa a estrutura do Estado frente à Administração Pública. |
Seminários, exercícios propostos. |
Compreensão da estrutura do Estado frente à Administração Pública. |
A forma de como analisou a estrutura do Estado frente à Administração Pública. |
| Identificar a Execução Orçamentária e Financeira. |
A forma de identificar a Execução Orçamentária e Financeira. |
Exercícios práticos. |
Entendimento sobre a Execução Orçamentária e Financeira. |
A maneira de como demonstrou a Execução Orçamentária e Financeira. |
| Interpretar e executar os mecanismos de Contas e Plano de Contas na Administração Pública. |
A forma de como interpretar e executar os mecanismos orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
Relatórios e avaliação escrita. |
Saber Interpretar e executar dos mecanismos de Contas e Plano de Contas na Administração Pública. |
A forma de como interpretou e executou os mecanismos orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
| Identificar e interpretar os vários sistemas contábeis na Administração Pública – sistema orçamentário, sistema financeiro, sistema patrimonial e sistema de compensação. |
A maneira e a identificação dos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
Estudos de Casos, observação direta, exposição oral. |
Conhecer os sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
A maneira de como identificou os lançamentos nos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
| Analisar os lançamentos contábeis nos sistemas financeiro, orçamentário, patrimonial e de compensação. |
A maneira de analisar os lançamentos contábeis nos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
Avaliação escrita e individual |
Saber os lançamentos contábeis nos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
A forma de como analisou os lançamentos contábeis nos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. |
| Interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação. |
A forma de interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação |
Pesquisa e apresentação escrita e oral. |
Saber interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação. |
A maneira de interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação. |
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
| Mota, Francisco Glauber Lima Mota. Contabilidade Aplicada ao Setor Público. 1ª Edição |
| Kohama, Heilio. Contabilidade Pública. Teoria e Prática. 10ª Edição.Atlas. Lei complementar nº101/00. Estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências. Lei 4320/64. Estatui Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração e controle dos orçamentos e balanços da União, Estados, Municípios e Distrito Federal. Resoluções do Conselho Federal de Contabilidade. http://www.tesouro.fazenda.gov.br/contabilidade_governamental/procedimentos_contabeis/Minuta_PCASP.pdf |
| VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) |
| Aula de reforço (revisão do conteúdo). Trabalhos práticos de pesquisas individuais. Prova escrita individual e oral. |
| VII– Identificação: Nome do professor: Glauco Massaiti Hamanaka Assinatura: Data: 28/02/2011 |
| VIII – Parecer do Coordenador de Área: o Plano de Trabalho Docente está de acordo com o Plano de Curso e está coadunado com o que estabelece o componente curricular. Nome do coordenador(a): Elbio Tomas de Oliveira Assinatura: Data: 28/02/2011 |