Contabilidade Geral

ETEC PROFESSOR HORÁCIO AUGUSTO DA SILVEIRA
Código: 064	Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional:Técnico em Contabilidade
Qualificação: Sem Certificação Técnica			Módulo: I
Componente Curricular: Contabilidade Geral
C.H. Semanal: 7,5 h		Professor(es): Maria Inês Lobozar

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

♦ Identificar e organizar o registro e guarda de documentos.

♦ Registrar informações contábeis.

♦ Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados.

♦ Expressar-se de forma oral e escrita.

􀂾 Classificar documentos segundo o plano de contas.

􀂾 Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis.

􀂾 Digitar dados e informações.

􀂾 Efetuar lançamentos contábeis.

􀂾 Conciliar contas contábeis.

􀂾 Escriturar os livros fiscais e auxiliares.

􀂾 Dar manutenção em plano de contas.

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Contabilidade Geral Módulo: I

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Contextualizar a

Contabilidade como ciência no

tempo e no espaço.

2. Identificar e interpretar os

elementos que compõem o

patrimônio da organização.

3. Identificar e interpretar as

contas e o plano de contas.

4. Elaborar partidas contábeis,

de conformidade com a natureza

da operação.

5. Extrair dos registros contábeis

informações para estruturar o

balancete de verificação.

6. Contextualizar os atos e fatos

nas mutações patrimoniais.

1. Aplicar os conceitos contábeis

e sua trajetória ao longo do tempo.

2. Aplicar conceitos de contas

patrimoniais e de resultado.

3. Classificar a documentação:

despesas, receitas, ativo e passivo.

4. Mensurar o plano de contas.

5. Organizar registros patrimoniais.

6. Sintetizar as informações

contábeis e efetuar balancete de

verificação.

1. Conceito e campo de

abrangência:

• evolução histórica da

Contabilidade;

• objeto da Contabilidade:

o o patrimônio:

♦ bens, direitos e

obrigações;

♦ aspecto qualitativo e

quantitativo do

patrimônio

2. Situações líquidas

patrimoniais:

• ativa, negativa e nula

3. Patrimônio líquido:

• exemplo de formação do

patrimônio

4. Origens e aplicações de

recursos

5. Contas:

• patrimoniais e de resultado;

• plano de contas (Lei

11.608/2007i)

6. Procedimentos contábeis

básicos:

• débito e crédito;

• métodos das partidas

dobradas;

• registros contábeis:

o lançamento

• escrituração:

o diário e razão

7. Balancete de verificação

8. Atos e fatos administrativos:

• atos administrativos;

• fatos permutativos,

modificativos e mistos

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Contabilidade Geral Módulo: I

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1. Aplicar os conceitos contábeis

e sua trajetória ao longo do tempo.

1. Conceito e campo de

abrangência:

• evolução histórica da

Contabilidade;

• objeto da Contabilidade:

o o patrimônio:

♦ bens, direitos e obrigações;

♦ aspecto qualitativo e

quantitativo do patrimônio.

Demonstração de Teorias

Aulas Expositivas

Aulas Praticas de Laboratório

07/02 a 25/02

2. Aplicar conceitos de contas

patrimoniais e de resultado.

2. Situações líquidas

patrimoniais:

• ativa, negativa e nula

3. Patrimônio líquido:

• exemplo de formação do

patrimônio

5. Contas:

• patrimoniais e de resultado;

• plano de contas (Lei

11.608/2007i)

Exercícios Práticos

Elaboração de documentos

28/02 a 01/04

3. Classificar a documentação:

despesas, receitas, ativo e passivo.

6. Procedimentos contábeis

básicos:

• débito e crédito;

• métodos das partidas

dobradas;

• registros contábeis:

o lançamento

• escrituração:

o diário e razão.

Argüição

Trabalho Individual

04/04 a 20/04

4. Mensurar o plano de contas.

4. Origens e aplicações de

Recursos.

7. Balancete de verificação

8. Atos e fatos administrativos:

• atos administrativos;

• fatos permutativos,

modificativos e mistos

Estudo em Grupo

Exercícios Práticos

25/10 a 06/05

5. Organizar registros patrimoniais.

6. Procedimentos contábeis

básicos:

• débito e crédito;

• métodos das partidas

dobradas;

• registros contábeis:

o lançamento

• escrituração:

o diário e razão.

Solução dos Problemas

Exercícios Práticos

09/05 a 31/05

6. Sintetizar as informações

contábeis e efetuar balancete de verificação.

6. Procedimentos contábeis

básicos:

• débito e crédito;

• métodos das partidas

dobradas;

• registros contábeis:

o lançamento

• escrituração:

o diário e razão.

Trabalho Individual

Aulas Expositivas

01/06 a 30/06

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular: Contabilidade Geral Módulo: I

Competência (por extenso)	Indicadores de Domínio	Instrumentos de Avaliação	Critérios de Desempenho	Evidências de Desempenho
1. Contextualizar a Contabilidade como ciência no tempo e no espaço.	Classificar as informações selecionadas	Pesquisa Apresentação	Coerências com a realidade	Demonstração e Relatórios Contendo as informações selecionadas.
2. Identificar e interpretar os elementos que compõem o patrimônio da organização.	Organizar as informações	Avaliar Escrita Individual	Seqüência lógica	Desempenho prático que evidencie as técnicas utilizadas na obtenção de informações.
3. Identificar e interpretar as contas e o plano de contas.	Selecionar fontes de informações.	Relatório e Observação Direta	Participação	Síntese escrita das informações selecionadas.
4. Elaborar partidas contábeis, de conformidade com a natureza da operação.	Formular questões para analisar as reais necessidades do usuário.	Simulação através de situação fictícias	Iniciativa e \cumprimento de Prazos	Solução adequada dos problemas propostos a partir dos critérios estabelecidos.
5. Extrair dos registros contábeis informações para estruturar o balancete de verificação.	Efetuar os registros contábeis.	Provas escritas individuais.	Clareza nas respostas das questões.	Elaborar os registros adequadamente.
6. Contextualizar os atos e fatos nas mutações patrimoniais.	Distinguir os atos dos fatos nas mutações patrimoniais.	Efetuar relatórios em grupos e individuais.	Linguagem adequada na elaboração dos relatórios.	Classificar os fatos e atos contábeis com técnicas.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

MARION, José Carlos. “ Contabilidade Básica”.7ª ed; Ed. Atlas; S. Paulo, 2004

-GUZZO, Augusto e CAVALCANTI, Braz Bezerra. “ Contabilidade BASICA”. Ed. Estrutura: São Paulo,1997

- EQUIPE DE PREOFESSORES DA FEA/SP.”Contabilidade Introdutória”. 9ª ed. Ed Atlas;S.Paulo,1998.

-CRC-SP – “ Demonstração Contábeis – Escrituração e Normas” e “Dos Princípios Fundamentais da Contabilidade, As Normas Brasileiras de Contabilidade e o Código de Ètica Profissional DO Contabilista” Sério Millennium – Ed.CRC- SP – 2001/2002

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

- Aulas de Reforço

- Execução de Exercícios Práticos

- Prova Escrita

-Argüição Oral

VII – Identificação:

Nome do professor(a): Maria Inês Lobozar e outros.

Assinatura: Data: 15/03/2011.

VIII – Parecer do Coordenador de Área: o Plano de Trabalho Docente está de acordo com o Plano de Curso e está coadunado com o que estabelece o componente curricular.

Nome do coordenador(a): Élbio Tomás de Oliveira

Assinatura: Data: 18/03/2011