ETEC Professor Horacio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

Habilitação Profissional: Técnico de Contabilidade

Qualificação: Técnico em Contabilidade

Módulo:  III

Componente Curricular:Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em  Contabilidade.

C.H. Semanal: 2,5 h/a

Professor(es): Moisés Ribeiro da Silva

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

O Técnico em Contabilidade exercerá suas funções de acordo com o estabelecido nos dispositivos legais em especial o artigo 25 do Decreto – Lei nº. 9.252 de 27 de maio de 1946. “Das atribuições Profissionais.Ao concluir o Curso o Técnico em Contabilidade deverá ter construído as competências gerais da Área Profissional de Gestão.

Identificar a organização e os processos próprios de uma empresa comercial, industrial ou prestação de serviços.

Atividades: Escriturar o livro de apuração do lucro real (lalur); apurar impostos; atender a obrigações fiscais acessórias; Assessorar auditoria; controlar a entrada de ativos imobilizados; corrigir bens; calcular juros sobre patrimônio em formação; amortizar os gastos e custos incorridos; proceder equivalência patrimonial; dar baixa ao ativo imobilizado; apurar o resultado da alienação; inventariar o patrimônio.

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.        Correlacionar recursos necessários e plano de produção.

2.        Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro

3.        Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos.

4.        Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar.

5.        Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades

6.        Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.

7.        Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional de modo responsável e ético.

8.        Avaliar viabilidade técnica e econômica de projetos.

9.        Avaliar o desenvolvimento de projetos.

10.  Redigir projetos de pesquisa técnica e científica, com coerência e consistência teórico-metodológica, de acordo com a estrutura formal e com as normas de padronização estabelecidas.

1.       Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos (1 e 6)

2.       Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto (1 e 6)

3.       Elaborar relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. (2, 4, 5 e 9)

4.       Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. (3, 8, 9 e 10)

5.       Construir gráficos,  planilhas e fluxogramas. (5 e 9)

6.       Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto (1, 2, 3 e 6)

7.       Aplicar critérios de qualidade e de produtividade no desenvolvimento do projeto (3, 8)

Registrar dados e informações (1, 4)

1.    Conceitos de Gestão da Qualidade: Conceito e Objetivo ISO 9000 /  14000 / 18000

2.    Técnicas de problematização

3.    Sistemas de gerenciamento de projetos

4.    Métodos  para elaboração de relatórios, fluxogramas, gráficos, histogramas e Memoriais Descritivos

5.    Métodos para estudos de viabilidade técnica e econômica de projetos

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1.         Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos (1, 3 e 4)

1. Técnicas de pesquisa bibliográfica

Aulas expositivas em sala de aula.

Exercícios práticos

08 / 02 a 12 / 02

2.         Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto (4)

2. Metodologia de fichamento de obras técnicas e científicas

Aulas expositivas em sala de aula.

Exercícios práticos

15 / 02 a 26 02

3.         Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto (1 e 3)

3. Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, fichas técnicas)

Aulas expositivas em sala de aula

Exercícios práticos

01 / 03 a 31 / 03

4.         Aplicar instrumentos de pesquisa de campo (2)

4. Técnicas de pesquisas qualitativas e quantitativas

Aulas expositivas em sala de aula.

Exercícios práticos

05 / 04 a 23 / 04

5.         Organizar em formato gráfico dados e informações relativos ao projeto (5 e 6)

5. Técnicas de amostragem aplicadas a pesquisas técnicas e científicas

Aulas expositivas em sala de aula.

Exercícios práticos

26 / 04 a 14 / 05

6.         Sintetizar informações e resultador de pesquisa segundo critérios definidos (6)

6. Métodos para elaboração de Cronogramas

  Aulas expositivas em sala de aula.

  Exercícios práticos

17 / 05 a 11 / 06

7.         Construir cronogramas de atividades (7)

7. Métodos de planejamento estratégico

Aulas expositivas em sala de aula.

Exercícios práticos

14 / 06 a 30 / 06

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1.         Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos (1, 3 e 4)

Acompanhar o processo produtivo.

Elaborar pesquisa e apresentar relatórios.

Clareza de idéias e seqüência lógica.

Capacidade de elaborar relatórios.

2.         Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto (4)

Avaliar as diversas técnicas de elaboração de projetos.

Pesquisa, simulação e planificação estratégica.

Clareza, organização e compreensão das normas legais.

Evidenciar domínio sobre gestão da qualidade total.

3.         Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto (1 e 3)

Verificar os métodos de elaboração de cronograma físico-financeiro.

Estudo de caso e observação direta.

Coerência com a realidade e organização de idéias.

Demonstrar conhecimento pertinente à elaboração de projetos.

4.         Aplicar instrumentos de pesquisa de campo (2)

Observar as diversas fontes de informações

Avaliação escrita em grupo ou individual.

Organização e clareza de idéias.

Apresentar clareza de dados organizados.

5.         Organizar em formato gráfico dados e informações relativos ao projeto (5 e 6)

Elaborar relatórios de desempenho e identificar as fontes de recursos aplicadas no desenvolvimento dos projetos.

Simulação e estudo de caso.

Seqüência lógica e coerência com a abordagem do tema.

Demonstrar conhecimento para interpretação dos dados coletados.

6.         Sintetizar informações e resultador de pesquisa segundo critérios definidos (6)

Comparar os métodos e técnicas aplicados na elaboração dos projetos.

Observação direta, avaliação escrita e trabalhos em grupos ou individuais.

Participação, iniciativa, organização e sequência lógica.

Apresentação com clareza e coerência dos dados organizados sobre o desenvolvimento de projetos.

7.         Construir cronogramas de atividades (7)

elaboração de cronograma

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Fundamentos de Metodologia Científica, MARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria – Editora Atlas; Metodologia Científica, MARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria – Editora Atlas; Métodos e Técnicas de Pesquisa Bibliográfica, SALVADOR, Ângelo Domingos – Livraria Sulina Editora – Porto Alegre

VI – Outras Observações/ Informações

•          O método de aula poderá ser modificado, durante o semestre, diante do andamento e rendimento da classe, e o cronograma alterado em virtude dessa observação.

•          Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso – permitirá ao aluno o desenvolvimento de Metodologia Científica para elaboração de projetos.

VII – Identificação:

Professor: Moisés Ribeiro da Silva

Assinatura:                                                                                        Data: 16/03/2010

VIII – Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular

Nome do coordenador(a): Élbio Tomás de Oliveira

Assinatura:                                                                                        Data: 16.03.2010