ETEC Prof^o Horácio Augusto da Silveira

Código:064

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade

Qualificação: Sem Certificação Técnica

Módulo: I

Componente Curricular: Matemática Financeira

C.H. Semanal: 2,5 h

Professor(es): Tânia Aparecida Cardanha Paz

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

Área Profissional: GESTÃO

Função 2: Planejamento dos Processos

Subfunção 2.2: Planejamento Financeiro

1. Interpretar cronogramas físico-financeiros.

2. Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo de definição dos parâmetros da política de financiamento comercial, industrial e prestação de serviços.

3. Analisar condições técnicas, econômicas e financeiras de mercado.

4. Interpretar a legislação e as normas técnicas referentes às atividades contábeis, calcular índices, taxas, porcentagens, descontos, acréscimos, juros.

5. Aplicar os conceitos de Matemática Financeira (juros, descontos, prestações e empréstimos) e calcular valores, utilizando-se de calculadoras financeiras ou de planilhas de cálculo.

Área Profissional: GESTÃO

Função 2: Planejamento dos Processos

Subfunção 2.2: Planejamento Financeiro

1. Elaborar cronogramas comerciais e financeiros.(1)

2. Realizar levantamentos comerciais e financeiros.(1)

3. Aplicar normas técnicas e efetuar cálculos.(2)

4. Dimensionar e especificar os diferentes tipos de empréstimos existentes no mercado financeiro.(3)

5. Aplicar conceitos sobre Porcentagens , Taxas, Impostos, Operações com Mercadorias, Câmbio, Juros e Capitalizações, Descontos, Amortizações e Empréstimos.(4 e 5)

6. Manusear calculadoras científicas e financeiras nos cálculos.(5)

Área Profissional: GESTÃO

Função 2: Planejamento dos Processos

Subfunção 2.2: Planejamento Financeiro

1. Razão e Proporção(4 e 5)

2. Grandezas Proporcionais e Regra da Sociedade (4 e 5)

3. Regra de Três e Porcentagem (4 e 5)

4. Operações com Mercadorias (3)

5. Câmbio (2)

6. Juros Simples e Compostos (4 e 5)

7. Descontos Simples e Compostos (4 e 5)

8. Capitalização e Amortização (1, 4 e 5)

9. Empréstimos (4 e 5)

10. Técnicas de manuseio de calculadora financeira (5)

Habilidade

Base Tecnológica

Procedimento Didático

Cronograma

 Dia /  Mês

Elaborar cronogramas comerciais e financeiros.(1)

Razão e Proporção(4 e 5)

Grandezas Proporcionais e Regra da Sociedade (4 e 5)

Regra de Três e Porcentagem (4 e 5)

Aulas expositivas, uso de apostila,

Jornais,revistas e internet

08 / 02 a 26 / 02

Realizar levantamentos comerciais e financeiros.(1)

Operações com Mercadorias (3)

Câmbio (2)

Aulas expositivas, uso de apostila,

Jornais,revistas e internet

01 / 03 a 31 / 03

Aplicar normas técnicas e efetuar cálculos.(2)

Juros Simples e Compostos (4 e 5)

 Descontos Simples e Compostos (4 e 5)

Aulas expositivas, uso de apostila,

Jornais,revistas e internet

01 / 04 a 30 / 04

Dimensionar e especificar os diferentes tipos de empréstimos existentes no mercado financeiro.(3)

Capitalização e Amortização (1, 4 e 5)

Aulas expositivas, uso de apostila,

Jornais,revistas e internet

03 / 05 a 28 / 05

Aplicar conceitos sobre Porcentagens , Taxas, Impostos, Operações com Mercadorias, Câmbio, Juros e Capitalizações, Descontos, Amortizações e Empréstimos.(4 e 5)

Empréstimos (4 e 5)

Técnicas de manuseio de calculadora financeira (5)

Aulas expositivas, uso de apostila,

Jornais,revistas e internet

01 / 06 a 30 / 06

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Exprimir-se por escrito ou oralmente com clareza,usando a termologia pertinente

-Reconhecer e utilizar terminologia e vocabulários específicos a cada situação.

-Incorporar ao vocabulário termos específicos da área científica e tecnológica

Observar a postura do aluno para perceber quais os valores que o orientam quando propõem projetos, atividades, intervenções.

Valorização do diálogo; respeito às diferenças pessoais e preocupação em se comunicar de forma a entender o outro e ser por ele entendido.

Exprimir-se por escrito ou oralmente com clareza,usando a termologia pertinente

Avaliar resultados e propor ações de intervenção, pesquisas ou projetos com base nas avaliações efetuadas.

Utilizar subsídios teóricos para interpretar e testas resultados.

Confrontar resultados com hipóteses levantadas.

Observação direta do desempenho do aluno em sala de aula.

Apresentação de exercícios em datas pré-estabelecidas

Criticidade diante dos resultados obtidos

Autonomia e iniciativa para solucionar problemas

Compartilhamento de saberes e de responsabilidades

Avaliar resultados e propor ações de intervenção, pesquisas ou projetos com base nas avaliações efetuadas.

Identificar as diferentes tecnologias que poderão ser aplicadas na resolução de problemas

Atividades em grupo em sala de aula

Trabalho de pesquisa

Prova escrita

Persistência nas realizações das tarefas

Assiduidade e cumprimento de prazos.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

“Os Segredos da Matemática Financeira” – José Luiz Laureano

“Matemática Comercial e Financeira Fácil – Antônio Arnot Crespo

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Recuperação paralela em sala de aula;

Exercícios de reforço extra-classe.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII – Assinatura:                                                                             Data: 22/02/2010

 (professor): Tania Aparecida Cardanha Paz

IX –  Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Assinatura: Élbio Tomás de Oliveira           Data: 26.02.2010