
| ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira |
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| Código: 064 |
Município: São Paulo |
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| Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios. |
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| Habilitação Profissional:Técnico Contabilidade |
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| Qualificação: Sem Certificação Técnica |
Módulo: I |
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| Componente Curricular: Economia e Mercado |
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| C.H. Semanal 2,5 ha |
Professor: Fabio Cicone |
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| I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular |
| Identificar e interpretar a legislação que regula as atividades de comercialização, tais como as normas referentes aos direitos do consumidor, aos contratos comerciais, as normas de higiene e segurança, ao comércio exterior, às questões tributárias e fiscais; Elaborar relatórios e informes para subsidiar, em instâncias superiores, alterações no planejamento da previsão das necessidades de materiais e serviços. |
Componente Curricular: Economia e Mercado - Módulo I
| Nº |
Competências |
Nº |
Habilidades |
Nº |
Bases Tecnológicas |
| 1 |
Identificar os vários títulos de crédito disponibilizados pelo mercado financeiro. |
1 |
Preparar planilhas e gráficos que representem o momento econômico. |
1 |
Títulos de Crédito – conceitos e características. |
| 2 |
Prestar apoio econômico para planejar e organizar a capacidade operacional da empresa. |
2 |
Preparar release dos principais assuntos econômicos, políticos, financeiros e mercadológicos, com base nos veículos da mídia. |
2 |
Noções de Micro e Macro economia. Ponto de equilíbrio Econômico, contábil e financeiro. |
| 3 |
.Identificar os cenários micro e macro econômico na área de atuação da organização. |
3 |
Pesquisar, organizar e calcular informações econômicas. Registrar a evolução e as conseqüências do processo econômico brasileiro. |
3 |
Curva de possibilidades de produção Conceito e representação gráfica. Câmbio. Flutuação e política monetária. |
| 4 |
Compreender o funcionamento do sistema econômico com senso crítico, responsabilidade e consciência social. |
4 |
Transformar os dados econômicos em recursos estatísticos na organização. |
4 |
PIB brasileiro. Conceito e formação de cálculo. Inflação. Indicadores econômicos. |
Componente Curricular: Módulo:
| Habilidade |
Bases Tecnológicas e Competências* |
Procedimentos Didáticos |
Cronograma / Dia e Mês |
| Preparar planilhas e gráficos que representem o momento econômico. |
Títulos de Crédito – conceitos e características. Noções de Micro e Macro economia. |
Aula expositiva com apresentação de seminário classificativo indicando os principais aspectos econômicos atuais. |
03 / 02 a 27/02 |
| Preparar release dos principais assuntos econômicos, políticos, financeiros e mercadológicos, com base nos veículos da mídia. |
Noções de Micro e Macro economia. Ponto de equilíbrio Econômico, contábil e financeiro. |
Aula expositiva precedida de pesquisa prévia sobre o assunto e com a utilização de livro didático de Introdução a economia e mercados.Solucionar problemas propostos analisando as conclusões obtidas |
02 / 03 a 31 / 03 |
| Pesquisar, organizar e calcular informações econômicas. Registrar a evolução e as conseqüências do processo econômico brasileiro. |
Curva de possibilidades de produção Conceito e representação gráfica. Câmbio. Flutuação e política monetária. |
Seminário em grupo com apresentação das principais conclusões obtidas. Aula expositiva para sintetização das observações. |
01/ 04 a 30 / 04 |
| Transformar os dados econômicos em recursos estatísticos na organização. |
PIB brasileiro. Conceito e formação de cálculo. Inflação. Indicadores econômicos. |
Seminário e debate sobre o atual momento brasileiro e mundial com apresentação de pesquisa individual. Seminário |
04 / 05 a 26 / 06 |
Componente Curricular: Módulo:
| Competência (por extenso) |
Indicadores de Domínio |
Instrumentos de Avaliação |
Critérios de Desempenho |
Evidências de Desempenho |
| Identificar os vários títulos de crédito disponibilizados pelo mercado financeiro. Prestar apoio econômico para planejar e organizar a capacidade operacional da empresa. Identificar os cenários micro e macro econômico na área de atuação da organização. Compreender o funcionamento do sistema econômico com senso crítico, responsabilidade e consciência social. |
Expressão Fluência Sintetização Compreensão |
Pesquisa e apresentação de conclusões Elaboração de projetos técnicos Relatórios de discussão Relatório de trabalho de campo e de visitas Avaliação escrita individual Estudo de caso Seminários |
Clareza de idéias (oral e escrita) Viabilidade Coerência com a realidade Seqüência lógica Organização de idéias Participação Cooperação e interesse Iniciativa. Organização Cumprimento de Prazos Didática na apresentação de conclusões. |
Facilidade na construção de raciocínios. Estabelecimento de relações com os principais acontecimentos do momento. Segurança. Fluência no conteúdo |
| V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) |
| Livro adotado: Economia e Mercados.- Introdução a economia. Ed. Saraiva. César Roberto e Sinclair Luis. Jornais O Estado de São Paulo e Folha de São Paulo - Editoriais. |
| VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório |
| Acompanhamento particularizado através de trabalho de pesquisa e revisões programáticas orientadas . |
| VII – Outras Observações/ Informações |
| Participação em programas de atendimento à comunidade na elaboração de Imposto de Renda |
| VIII – Identificação: Nome do professor: Fabio Cicone Assinatura: Data: 16.03.2009 |
| IX – Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: |