ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo.

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

Habilitação Profissional: Técnico em Administração.

Qualificação: Sem Certificação Técnica

Módulo: I

Componente Curricular: Métodos Quantitativos aplicados à Administração.

C.H. Semanal: 5 h/a.

Professor (es):  Marisa Camillo de Souza e Marco Bellotti Francisco.

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

1- Efetuar cálculos estatísticos.

2- Controlar atividades através de dados estatísticos.

3- Planejar, organizar, coordenar e operacionalizar as atividades administrativas.

4- Acompanhar execução orçamentária.

5- Desenvolver comportamentos éticos e profissionais.

5- Controlar rotinas administrativas. Intermediar mão-de-obra para colocação e recolocação

6- Demonstrar competências pessoais. Registrar atos e fatos contábeis. Comunicar-se.

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

Avaliar gráficos das funções da matemá-tica. Interpretar gráficos.

Interpretar índices, taxas, porcentagens, descontos, acréscimos, juros.

Compreender dados relacionados a ma-temática financeira.

Analisar sistemas de amortização.

Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo.

Identificar características e metodologias de pesquisas econômicas, de mercado e tecnológicas.

Interpretar estudos, relatórios e pesqui-sas econômicas e de mercado.

Identificar fontes para pesquisa de tecnologia administrativa.

Interpretar resultados estatísticos e métodos.

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Fazer cálculos, construir tabelas e elabo-rar gráficos.

Efetuar cálculos matemáticos de juros simples, juros compostos, capital, valor presente, valor futuro, descontos etc.

Utilizar resultados estatíscos.

 Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, de produtos, custos e demais dados, visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos.

Organizar informações, comparar dados e estudos com dados reais, pre-parando base para análise pelas fun-ções especializadas da empresa.

Comparar resultado de tempo, qualida-dade facilidade operacional e custos entre novas tecnologias e as já utilizada

Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado.

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Relações e funções.

Gráficos e tabelas.

Juros, capitalização, descontos simples e desconto composto.

Série de pagamentos.

Sistemas de amortização.

Gráficos e distribuição de  freqüência.

Medidas associativas a variáveis quantita-tivas e qualitativas.

Diagrama de dispersão e medidas de correlação.

Estudo da probabilidade.

Inferência estatística.

Curva normal (Gauss).

Intervalos de confiança.

Habilidade¹

Base Tecnológica

Procedimento Didático

Cronograma

 Dia / Mês

1- Fazer cálculos, construir tabelas e elaborar gráficos.

2- Efetuar cálculos matemáticos de juros simples, juros compostos, capital, valor presente, valor futuro, descontos etc.

3- Utilizar resultados estatíscos.

4- Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, de produtos, custos e demais dados, visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos

5- Organizar informações, comparar dados e estudos com dados reais, pre-parando base para análise pelas fun-ções especializadas da empresa.

6- Comparar resultado de tempo, qualidade facilidade operacional e custos entre novas tecnologias e as já utilizadas

7- Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado.

1- Relações e funções.

2-Gráficos e tabelas.

3-Juros, capitalização, descontos simples e desconto composto.

4-Série de pagamentos.

5-Sistemas de amortização.

6-Gráficos e distribuição de freqüência.

7-Medidas associativas a variáveis quantitativas e qualitativas.

8-Diagrama de dispersão e medidas de correlação.

9-Estudo da probabilidade.

10-Inferência estatística.

11-Curva normal (Gauss).

12-Intervalos de confiança.

 Exercícios de fixação e aprendizagem.

Trabalho individual ou em grupos.

Construção de tabelas de amortização.

Aula expositiva e participativa com exercícios em classe.

Trabalho acadêmico em grupos com exposição na classe

Apresentação de pesquisas realizadas no mercado.

Apresentação de relatórios objetivos e circunstanciais.

Desenvolvimento de trabalhos técnicos administrativos.

Avaliação escrita e individual de alguns tópicos das bases tecnológicas.

Avaliação contínua e paralela.

Avaliação de recuperação se necessário.

Desenvolvimento de critérios técnicos e profissionais dos trabalhos dados.

09/02/2011 a 02/03/2011

9/03/2011 a 30/03/2011

06/04/2011 a 18/05/2011

25/05/2011 a 29/06/2011

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1 – Avaliar gráficos das funções da matemática. Interpretar gráficos.

2 – Interpretar índices, taxas, porcentagens, descontos, acréscimos, juros.

3 – Compreender dados relacionados a matemática financeira.

4 – Analisar sistemas de amortização.

5 – Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo.

6 – Identificar características e metodologias de pesquisas econômicas, de mercado e tecnológicas.

7- Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado.

8- Identificar fontes para pesquisa de tecnologia administrativa.

9- Interpretar resultados estatísticos e métodos.

1 – construção técnica de gráficos segundo a ABNT.

2- Exercícios de fixação e aprendizagem.

3-Relatórios sobre a matéria dada em classe.

4 – Aplicar as técnicas de pesquisa de mercado para avaliar os resultados obtidos.

5– Avaliar o correto procedimento nas pesquisas efetuadas.

6 – Emitir relatório final detalhando os resultados obtidos na pesquisa feita.

7- Utilizar critérios técnicos na elaboração dos trabalhos apresentados.

-Avaliação escrita e individual sobre construção de gráficos.

 -Relatório escrito, trabalho em grupos com apresentação ou prova individual.

- Apresentação do trabalho ou relatório pedido.

- Desenvolvimento correto do projeto proposto em sala de aula.

- Avaliação escrita e individual

- Avaliação do conjunto de atividades propostos e realizado.

1-Leitura e interpretação de gráficos.

- Clareza, Objetividade, Coerência, Organização, Observação Direta, Participação, Interesse, Freqüência e Pontualidade.

- A organização da apresentação dos trabalhos.

- A coerência do trabalho com a matéria lecionada.

-O planejamento e a organização.

- Os critérios técnicos apresentados.

- Clareza, Objetividade, Coerência, Organização, Observação Direta, Participação, Interesse, Freqüência e Pontualidade.

- Desenvolvimento de relatórios objetivando a aplicação das técnicas aprendidas.

- Realização de trabalhos visando coerência, técnicas e síntese objetivas.

- Implementação de ações que visem o espírito de trabalho em equipe e cooperação.

- Desenvolvimento de relatórios objetivando a aplicação das técnicas aprendidas.

- Realização de trabalhos visando coerência, técnicas e síntese objetivas.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

1 – Revista “Vencer” e revista “Melhor” sobre empregabilidade, desenvolvimento pessoal e profissional, e gestão de pessoas, a venda nas bancas de jornal.

2 – Crespo, Antonio Arnot, Matemática Comercial e Financeira, saraiva, 2005

3 – Veras, Lilia Ladeira – Matemática Financeira, Atlas, 1999.

4- Crespo, Antonio Arnot, Estatística Fácil, saraiva, 2005

5- TEXTOS COMPLEMENTARES – artigos de jornais e revistas – artigos da internet.

6- Apostila de Estatística da Faculdade Tecnológica de Botucatu

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

- TRABALHOS DIRIGIDOS com uma avaliação escrita sobre o trabalho dado.

- PESQUISAS DE matérias já lecionadas.

- Avaliações sobre conteúdos abordados anteriormente

VII – Identificação :                                                                             

 Nomes dos professores(as):  Marisa Camillo de Souza e Marco Bellotti Francisco.

                                                                                                               Data:12/02/2011                                                                                                                                                                               

VIII – Parecer do Coordenador de Área: o Plano de Trabalho Docente está de acordo com o Plano de Curso e está coadunado com o que estabelece o componente curricular.

Nome do Coordenadore: Élbio Tomás de Oliveira

Assinatura:                                                                                         Data: 18/02/2011