ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira

Código: 064

Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Administração

Qualificação: Habilitação Profissional Técnico em Administração

Módulo: III

Componente Curricular: Criação e Desenvolvimento de Empresas

C.H. Semanal: 5,0

Professor(es): Daniel Sena Serafim e Rosieli V.A.Assueiro

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Coordenação de equipes frente às perspectivas da Empregabilidade

Desenvolver comportamentos e hábitos para as novas necessidades do mercado

Aplicar e desenvolver características e habilidades do empreendedor

Interpretação de atividades e casos empresariais

Elaborar um plano de Negócios

Analisar a viabilidade do plano de negócios

Entendimento de questões legais para constituição de Empresas

Preocupação com a postura empresarial frente ao meio ambiente

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

1 – Visualizar a segurança profissional e as novas formas de trabalho.

____________________________2 – Identificar oportunidades e ameaças para os negócios.

____________________________3 – Elaborar um plano de negócios.

____________________________4 – Definir estratégias para o desenvolvimento das organizações.

____________________________5 – Analisar cenários e perspectivas que possam influenciar na criação de uma empresa.

____________________________6 – Evolução da consciência da preservação do meio ambiente frente às mudanças.

1 – Desenvolver comportamentos e características para atingir a empregabilidade.

_____________________________

2 – Incorporar e aplicar o perfil do empreendedor com as perspectivas do mercado.

_____________________________3 – Interpretar a viabilidade de um negócio.

_____________________________4 – Reconhecer os períodos de desenvolvimento de um empreendimento.

_____________________________

5 – Refletir criticamente sobre as possibilidades de abertura de empresas.

_____________________________6 – Relacionar situações e conseqüências do desenvolvimento perante a sociedade e ao meio ambiente.

1 – Perspectivas atuais da carreira com base na empregabilidade.

_____________________________2 – O estudo das características e habilidades do empreendedor.

_____________________________3 – Planejamento do negócio.

_____________________________4 – O ciclo de vida das organizações.

_____________________________5 – Constituição de empresas.

_____________________________6 – Desenvolvimento sustentável como responsabilidade das empresas.

Habilidade

Base Tecnológica

Procedimento Didático

Cronograma

 Dia /  Mês

1-Desenvolver comportamentos e características para atingir a empregabilidade.

Perspectivas atuais da carreira com base na empregabilidade.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo com exercício prático em dupla.

08 / 02 a 19 / 02

1-Reflexão para o direcionamento da carreira.

Competência profissional.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo e dinâmica de grupo.

26 / 02 a 05 / 03

2-Incorporar e aplicar o perfil do empreendedor com as perspectivas do mercado.

O estudo das características e habilidades do empreendedor.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo com exercício prático em dupla.

12 / 03 a 19 / 03

2-Reconhecer a diferenciar administradores de empreendedores.

Diferenças entre o administrador e o empreendedor.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo e dinâmica de grupo.

26 / 03 a 09 / 04

3-Interpretar a viabilidade de um negócio.

Planejamento do negócio

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo com exercício prático em dupla.

16 / 04 a 23 / 04

3-Estruturar as seções do plano de negócio

Criação de um plano de negócios.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo e dinâmica de grupo.

30 / 04 a 07 / 05

4-Reconhecer os períodos de desenvolvimento de um empreendimento.

O ciclo de vida das organizações.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo com exercício prático em dupla.

14 / 05 a 21 / 05

4-Compreensão do modelo de desenvolvimento das organizações.

Evolução e revolução das organizações.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo e dinâmica de grupo.

28 / 05 a 04 / 06

5-Refletir criticamente sobre as possibilidades de abertura de empresa.

Constituição de empresas.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo com exercício prático em dupla.

11 / 06 a 18 / 06

5-Classificação quanto a origem, uso e apresentação.

Marcas e patentes.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo e dinâmica de grupo.

25 /06 a 02 / 07

6-Relacionar situações e conseqüências do desenvolvimento perante a sociedade e ao meio ambiente.

Desenvolvimento sustentável como responsabilidade das empresas.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo com exercício prático em dupla.

6-Identificar mercados promissores com a demanda da consciência ambiental.

Oportunidades empresariais diante das questões ambientais.

Aula expositiva com exercício prático individual.

Exibição de vídeo e dinâmica de grupo.

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1 – Visualizar a segurança profissional e as novas formas de trabalho.

Desenvolver comportamentos e características para atingir a empregabilidade.

Estudo de caso individual.

Simulação através de situações fictícias.

Avaliação.

Extrair da teoria a interpretação necessária para criação de hábitos e comportamentos favoráveis a carreira.

Demonstrar conhecimentos sobre empregabilidade.

2 – Identificar oportunidades e ameaças para os negócios.

Incorporar e aplicar o perfil do empreendedor com as perspectivas do mercado.

Estudo de caso individual.

Simulação através de situações fictícias.

Avaliação.

Promover o desenvolvimento do perfil empreendedor

Dinamismo e objetividade em situações de negócios.

3 – Elaborar um plano de negócios.

Interpretar a viabilidade de um negócio.

Estudo de caso individual.

Trabalho em grupo.

Seminário.

Desenvolver um plano de negócios.

Evidenciar a necessidade do planejamento para minimizar os riscos de um negócio.

4 – Desenvolver estratégias para o desenvolvimento das organizações.

Reconhecer os períodos de desenvolvimento de um empreendimento.

Estudo de caso individual.

Simulação através de situações fictícias.

Avaliação.

Caracterizar o processo evolutivo das empresas.

Reconhecimento da desenvoltura competitiva.

5 – Analisar cenários e perspectivas que possam influenciar na criação de uma empresa.

Refletir criticamente sobre as possibilidades de abertura de empresas.

Estudo de caso individual.

Simulação através de situações fictícias.

Avaliação.

Organização e seqüência lógica para constituição de uma empresa.

Clareza no roteiro das descrições dos tipos de sociedade.

6 – Evolução da consciência da preservação do meio ambiente frente as mudanças.

Relacionar situações e conseqüências do desenvolvimento perante a sociedade e ao meio ambiente.

Estudo de caso individual.

Simulação através de situações fictícias.

Avaliação.

Análise da importância da manutenção do equilíbrio empresa, sociedade e meio ambiente.

Criticidade sobre o desenvolvimento sustentável.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Apostila feita pelo professor, com a bibliografia:

DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo. Rio de Janeiro. Editora Campus, 2008.

SCHAMAS, Sandra. Aumente sua empregabilidade. São Paulo, 2005.

PEREIRA, Raquel da Silva. Desenvolvimento Sustentável como Responsabilidade Social das Empresas. São Paulo, 2002.

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Trabalhos individuais.

Sinopses de consultas bibliográficas.

Relatório de trabalho de campo de visita técnica.

VII - Outras Observações / Informações:

Possibilidade de avaliação oral sobre os temas discutidos.

VIII – Assinatura: Daniel Sena Serafim e Rosieli Valejo A. Assueiro                                        Data: 10/02/10

 (professores )

IX –  Parecer do Coordenador de Área: consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do Coordenador: Élbio Tomás de Oliveira

        Assinatura:                                                                            Data: 26/02/2010