ETEC Professor Horácio Augusto da Silveira

Código: 064

Município:  São  Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Administração

Qualificação: Sem Certificação Técnica.

Módulo: I

Componente Curricular: Linguagem , Trabalho  e Tecnologia

C.H. Semanal: 2,5

Professores:Wagner Ribeiro de Souza e Daniela Rodrigues da Silva.

 

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Caixa de texto: Compreender e usar a Língua Portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo. Definir a forma textual ou gráfica de apresentação mais adequada aos objetivos do documento escrito. Elaborar informes ,relatórios e outros tipos de correspondência oficial e comercial. Formação crítica para a atuação profissional com base na leitura do mundo e das possibilidades de debate e produção de textos.

 

 

 

 

 

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

 

Nº

 

Competências

Nº

 

Habilidades

 

Nº

 

Bases Tecnológicas
 

·          Compreender e utilizar a língua portuguesa

 em diferentes contextos.

·          Elaborar diferentes tipos de textos (dissertativo,

de posicionamento, técnicos, correspondências etc.).

·          Construir um roteiro de apresentação a partir de um

 tema, de leituras, de pesquisas, entrevistas etc.

·          Usar recursos de mídia compatíveis com o mercado

 de trabalho

  

·          Adequar a linguagem escolhida às regras gramaticais da

 Língua Portuguesa.

·          Reconhecer e utilizar expressões de posicionamento enunciativo

de uma opinião a favor ou contra e definir o objetivo do documento

escrito etc.

·          Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.

Elaborar/redigir textos para logística, valendo-se de diferentes meios.

 

Tecnologia de

 equipamentos de

comunicação.

      Estudos de gramática

·          Produção de Carta

dissertativo-argumentativa

Modelos de correspondência oficial e comercial

    Expressão oral

                   TCC/ TCM

·          Técnicas para o

desenvolvimento de

 apresentações com

aplicativos de informática

 

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular:Linguagem Trabalho  e Tecnologia                                                                                                                 Módulo:  1º                                                                                                                  

Habilidade

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

Adequar a linguagem escolhida às regras gramaticais da Língua Portuguesa

Estudo de gramática e atividades de produção de texto

Aulas expositivas, exercícios orais e escritos.

03 /02 a 20 /02

Reconhecer e utilizar expressões de posicionamento enunciativo de opinião a

favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito

Leitura e interpretação de textos

Realizar interpretação de textos, após leitura e debate.

26 /02 a 20 / 03
 

Produção de textos: correspondência oficial e comercial

Elaboração de portfólio

23/03 a 17/04
 

Carta dissertativa-argumentativa

Proposta determinada situação-problema, elaborar argumentos para comprovar seu raciocínio.

  

Interpretar e produzir mensagens orais e escritas.

Atividades de leitura

TCC

Debate e capacidade de produzir textos e pesquisas individualmente e em grupos

22/04 a 29/05

Elaborar/redigir textos para logística, valendo-se de diferentes meios.

   

01/06 a 26/06

 

IV – Procedimentos de Avaliação

Competência

 (por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Compreender e utilizar a língua portuguesa em diferentes contextos

Adequar a linguagem escolhida às regras gramaticais da Língua Portuguesa

Apresentação de seminário

Domínio de conceitos expressos com clareza

Evolução nas produções

orais e escritas

Elaborar diferentes tipos de textos (dissertativo,de posicionamento, relatorial, técnicos, correspondências etc.)

Reconhecer e utilizar expressões de posicionamento enunciativo de uma opinião a favor ou contra e definir o objetivo do documento escrito etc.

Portfólio

Relacionamento de

 conceitos;organização e

 apresentação de textos

comuns à área de gestão.

Uso adequado da língua portuguesa considerando os propósitos de cada produção

Construir um roteiro de apresentação a partir de um tema, de leituras, de pesquisas, entrevistas etc.

Interpretar e produzir mensagens orais e escritas

TCC

Coerência, clareza,

domínio da língua e

de técnicas de

argumentação e

persuasão

Maturidade na produção oral e no trabalho coletivo

 

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

RISSO,Antonio Luís – Leituras ,Escritas e Sentidos – CEETEPS

TUFANO,Douglas -Português -Ensino Médio- Moderna

Jornais e revistas  atuais

 

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Será dada recuperação contínua aos alunos com aproveitamento insatisfatório, através de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar/reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências. Se necessário, utilizaremos a recuperação de final do semestre.

 

VI – Outras Observações/ Informações
 

 

VII – Identificação:

Nome do professor(a): Wagner Ribeiro de Souza

Assinatura:                                                                              Data: 15/03/09

 

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

De acordo com o plano de curso.

Nome do coordenador(a): Élbio Tomás de Oliveira

Assinatura:                                                                                        Data: 165.03.2009